Relazioni

• Renato Ruffini (Componenete unico OIV - Regione Lombardia) - Atti
  La valutazione in Regione Lombardia

   Renato Ruffini presenta l’esperienza dell’OIV in Regione Lombardia, dove il processo  valutativo si basa su un forte legame con la programmazione. All’interno delle Aree di Programmazione infatti vengono delineati – con la partecipazione di tutti i dirigenti – gli obbiettivi a cui viene collegata la successiva valutazione del ciclo della performance, mantenendo così una sostanziale omogeneità del sistema. Non bisogna ricominciare sempre da zero, avverte Ruffini riferendosi alla messa a frutto delle esperienze passate, e – continua – è fondamentale considerare le relazioni interne come la base su cui costruire l’intero sistema di organizzazione e valutazione delle performance. 

• Germana Panzironi (Capo Ufficio Legislativo - Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca) - Atti
  La valutazione necessaria nel sistema scolastico

   Germana Panzironi spiega come una valutazione sistemica in ambito scolastico, a lungo ostacolata in nome di una male interpretata libertà di insegnamento, sia necessaria per uno sviluppo virtuoso del sistema. A differenza di molti altri Paesi europei, che sin dagli anni ’80 hanno adottato solidi sistemi di valutazione dell’istruzione pubblica, l’Italia è ancora in una fase sperimentale. Durante il Ministero Gelmini ci si è finalmente iniziati a muovere lungo tre assi principali: valutazione del corpo docente e dei dirigenti scolastici, misurazione dei livelli di apprendimento in relazione alla definizione di standard almeno nazionali, valutazione di impatto dell’azione educativa.

• Manin Carabba (Consigliere - CNEL-Consiglio Nazionale Economia e Lavoro) - Atti
  Il CNEL e la valutazione delle prestazioni finali erogate dalle PPAA

   L’art. 9 del D.lgs. 150/09 attribuisce al CNEL il compito di stendere una relazione annuale sulla qualità delle prestazioni finali rese dalle amministrazioni ai cittadini e alle imprese. Manin Carabba sottolinea come, se la Corte dei Conti riferisce principalmente al Parlamento e la CiVIT al Governo, il CNEL abbia il compito di parlare alle forze sociali. Fondamentale è infatti il contributo critico e propositivo che possono apportare le forze sociali intermedie, che grazie alla relazione potranno contare su validi indicatori qualitativi e quantitativi, il che potrebbe portare anche a una importante crescita della cultura statistica e economica all’interno delle PPAA.

• Antonio Martone (Presidente - CiVIT) - Atti
  Gli attori in campo nei processi valutativi dopo il Dlgs.150/09

   Il presidente della CiVIT sottolinea come la Commissione abbia principalmente un compito di coordinamento delle diverse realtà presenti a livello di PA centrale e locale. Martone, ripercorrendo i processi storici che hanno preceduto la riforma Brunetta, approfondisce i ruoli diversi dei soggetti coinvolti nei processi di valutazione delle performance individuali e organizzative: il suo intervento spazia dai compiti degli Organismi Indipendenti di Valutazione al non sempre semplice rapporto tra Ministero del Tesoro e Dipartimento della Funzione Pubblica. 

• Alberto Vergani (Componente OIV - Ente PArco Nazionale della Val Grande) - Atti
  Attivare la valutazione ex-decreto 150/2009: riflessioni da un primo ‘giro’ (nel parco)

   

  Alberto Vergani è Presidente dell’Associazione Italiana di Valutazione, nonché Responsabile dell’OIV del Parco Nazionale della Val Grande. Proprio da quest’ultima esperienza Vergani parte per un intervento incentrato sulle considerazioni di tipo metodologico preliminari all’azione di valutazione. Quattro sono le dimensioni della valutazione su cui si sofferma la sua analisi: quella tecnica/metodologica, quella relativa al contenuto, i problemi di cultura organizzativa e le dinamiche relazionali e partecipative. 

• Mita Marra (Docente di Analisi delle Politiche Pubbliche - Dipartimento di Scienze economiche e statistiche - Università degli Studi di Salerno) - Atti
  Sapere organizzativo e fattori istituzionali. Quali opportunità e quali vincoli all’istituzionalizzazione della valutazione

   Mita Marra analizza le problematiche relative alla strutturazione degli OIV nella PA italiana alla luce della sua esperienza di valutazione alla Banca Mondiale e in altre importanti strutture internazionali. La questione centrale è il modo in cui le informazioni acquisite con la valutazione possono portare  a un miglioramento del rendimento della macchina organizzativa. Perché questo avvenga bisogna costruire legittimazione istituzionale dei valutatori rispetto alle linee di responsabilità formali e informali interne agli enti. Le funzioni di valutazione acquistano legittimità principalmente attraverso la gestione autonoma delle risorse, la selezione indipendente degli studi tematici, le scelte riguardo alla raccolta dei dati e le modalità di redazione dei rapporti finali.

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